Programa con Mención de Calidad, referencia MCD2006-00292.
El interés científico-profesional del Programa pone de manifiesto la voluntad del IQS de ofrecer unos estudios de Doctorado de calidad en Química e Ingeniería Química. Este programa representa la continuidad de los que viene impartiendo desde el año 1967. Así hasta el año 2007 se han formado 232 doctores en todos los campos relacionados con la Química y la Ingeniería Química que, gracias a su incorporación principalmente a la industria de diversos sectores, han contribuido significativamente a la mejora de la calidad, competitividad y capacidad de innovación de las mismas.
Los objetivos que se persiguen con los estudios de Doctorado en Química e Ingeniería Química son los siguientes:
| Perfil de competencias | ||
| Código | ||
| Conocimientos específicos | E1 | Dominar la metodología de la investigación científica |
| E2 | Conocimientos avanzados de los aspectos más actuales de la Química y la Ingeniería | |
| E3 | Conocimientos de gestión de la investigación y la innovación | |
| Habilidades específicas | E4 | Competencias para llevar a cabo tareas tanto de investigación fundamental como de innovación en entornos académicos e industriales relacionados con la Química en la Química en la interpretación más amplia posible del término |
| E5 | Habilidad para la presentación de material técnico y científico | |
| E6 | Conocimiento de las tecnologías de la información y el conocimiento, especialmente el uso de las fuentes de información científica, tecnológica y económica | |
| E7 | Habilidad para el razonamiento inductivo y para el deductivo, especialmente en la interpretación de resultados de investigación e innovación | |
| E8 | Habilidad para la presentación de resultados y participación en su análisis y discusión | |
| Habilidades transversales | T1 | Capacidad para planificar y ejecutar tareas de investigación e innovación |
| T2 | Práctica en el uso de las técnicas de comunicación, incluyendo medios audiovisuales | |
| T3 | Uso natural de una lengua extranjera, preferentemente el inglés | |
| Aptitudes | T4 | Capacidad para integrarse en redes de intercambio de conocimientos en sus áreas de interés profesional |
| T5 | Capacidad para liderar equipos de trabajo | |
| T6 | Capacidad para integrarse en equipos que incluyan profesionales de diferentes campos y que incorporen las nuevas tecnologías de la Ingeniería de Procesos en sus actividades profesionales | |
| T7 | Capacidad de organización del trabajo personal | |
| T8 | Conciencia de la necesidad del estudio a lo largo de toda la vida para su adecuado desarrollo profesional | |
| T9 | Práctica responsable de la profesión, con un profundo sentido ético y conciencia del impacto de su actividad sobre el medio ambiente y sobre el desarrollo social y económico del país | |
El perfil de competencias específicas se desarrolla a través de los módulos del programa de la siguiente forma:
| Módulo |
Asignatura |
Competencias Específicas | |||||||
| E1 |
E2 |
E3 |
E4 |
E5 |
E6 |
E7 |
E8 | ||
| Fund.I |
x |
x |
|||||||
| |
Control e Instrumentación |
x |
x |
||||||
| Fund. II |
Química Analítica Avanzada |
x |
x |
||||||
| |
Química Orgánica Avanzada |
x |
x |
||||||
| |
Determinación Estructural |
x |
x |
||||||
| Gestión |
Gestión de Proyectos |
x |
x |
x |
x |
x | |||
| invest. |
Diseño de Experiencias |
x |
x |
x |
x |
x | |||
| |
Gestión de |
x |
x |
x |
x |
x |
|||
| |
Gestión de la Calidad |
x |
x |
x |
x |
x |
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| Específico |
Control Avanzado |
x |
x |
x | |||||
| Bloque 1 |
Biotecnología |
x |
x |
x | |||||
| |
Cambio de escala |
x |
x |
x | |||||
| |
Formulación de Productos Químicos Industriales |
x |
x |
x | |||||
| |
Química Ambiental |
x |
x |
x | |||||
| Bloque 2 |
Enzimology and Protein Chemistry |
x |
x |
x | |||||
| |
Microbiología |
x |
x |
x | |||||
| Bloque 3 |
Análisis térmico y calorimetría |
x |
x |
x | |||||
| |
Contaminantes orgánicos persistentes |
x |
x |
x | |||||
| Bloque 4 |
Química Farmacéutica |
x |
x |
x | |||||
| |
Química de Proceso |
x |
x |
x | |||||
| |
Química Computacional |
x |
x |
x | |||||
| |
Técnicas de RMN de alta resolución en Química Orgánica |
x |
x |
x | |||||
| |
Fotoquímica |
x |
x |
x | |||||
| Tesis de Máster |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
x | ||
El perfil de competencias transversales se desarrolla a través de los módulos del programa de la siguiente forma:
| Módulo |
Asignatura |
Competencias transversales | ||||||||
| T1 |
T2 |
T3 |
T4 |
T5 |
T6 |
T7 |
T8 |
T9 | ||
| Fund.I |
Riesgo Tecnológico |
x |
||||||||
| |
Control e Instrumentación |
x |
||||||||
| Fund. II |
Química Analítica Avanzada |
x |
||||||||
| |
Química Orgánica Avanzada |
x |
||||||||
| |
Determinación Estructural |
x |
||||||||
| Gestión |
Gestión de Proyectos |
x |
x | |||||||
| invest. |
Diseño de Experiencias |
x |
x | |||||||
| |
Gestión de |
x |
x |
x |
x | |||||
| |
Gestión de la Calidad |
x |
x |
x |
x | |||||
| Específico |
Control Avanzado |
x |
x |
x |
x |
x | ||||
| Bloque 1 |
Biotecnología |
x |
x |
x |
x |
x | ||||
| |
Cambio de escala |
x |
x |
x |
x |
x | ||||
| |
Formulación de Productos Químicos Industriales |
x |
x |
x |
x |
x | ||||
| |
Química Ambiental |
x |
x |
x |
x |
x | ||||
| Bloque 2 |
Enzimology and Protein Chemistry |
x |
x |
x |
x |
x | ||||
| |
Microbiología |
x |
x |
x |
x |
x | ||||
| Bloque 3 |
Análisis térmico y calorimetría |
x |
x |
x |
x |
x | ||||
| |
Contaminantes orgánicos persistentes |
x |
x |
x |
x |
x | ||||
| Bloque 4 |
Química Farmacéutica |
x |
x |
x |
x |
x | ||||
| |
Química de Proceso |
x |
x |
x |
x |
x | ||||
| |
Química Computacional |
x |
x |
x |
x |
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| |
Técnicas de RMN de alta resolución en Química Orgánica |
x |
x |
x |
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| |
Fotoquímica |
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x |
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| Tesis de Máster |
x |
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x |
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Via Augusta, 390 - 08017 Barcelona (Spain) [tel].: (34) 932 672 000
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